Tartış OTİSTİK ÇOCUKLARLA ÇALIŞAN ÖĞRETMEN ARKADAŞLARIMA ve AİLELERE (1 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan Fri, 10 Sep 2010 05:28:43 +0100 FeedCreator 1.7.3 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-263 Anladım. Peki o halde; çocuğunuzun kaka saatlerini (aşağı-yukarı) belirleyip o saatlerde çocuğu tuvalete götürüp şimdi kakanı yapacaksın vb. ifadeler kulanaak onu kaka yapmaya siz alıştırın. Kanımca çocuğunuz kakasını farklı şeyler düşünerek ve hissederek tuvalete yapmak istemiyor ve altına yapıyor: Sonuçta otizm söz konusu; belki de kakası hakkında çok farklı şeyler hissediyor: Örneğin:Kakasının klozette suya düşmesi onu rahatsız ediyor olabilir, bundan korkabilir; klozetin içine bir-iki yaprak kağıt havlu koyun, böylece suya düşmesin, kendisi de görsün ve sifonu çekip kendi iradesiyle göndersin... Yine onu motive etmek için kakasını tuvalete her yapılışında en sevdiği ödülü kullanarak onu ödüllendirin. Örneğin bir çeşit koku giderici bile fayda sağlayabilir...Kakasını yapıp basabilir koku gidericiye... Sıradışı düşünmeye çalışın, hayal gücünüzü geliştirin... Hiç ummadığımız takıntıları olabiliyor otizmlilerin... Kaldı ki normal çocuklar bile kaka sürecini böyle tuhaf korkular ve endişelerle zamanla atarlar... Saygılarımla... berat Sat, 15 May 2010 00:13:51 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-258 hocam .teşekkürler sorumu cevapladığınız için.öncelikle ulaşın hiç bir zaman bağarsak sorunu olmadı.normal günde 1 veya 2 kez mutlaka tuvalete çıkar .bizim sorunumuz ulaş küçük tuvaletini çok kolay öğrendi ama büyük tuvalettte ısrarla altına yapıyor ve bundan rahatsız olup hemen çamaşırını çıkarıp atıyor hemen banyoya temizlenmeye gidiyor sonra yani bunu bilincinde meselabenim kızacağımı anlayıp bağarmıayaım die kulaklarını kapatıyor bunu söylemek sanırım işine gelmiyor yada bir şekilde belli etmek işine gelmiyor şu çizerge sistemini uyguladım ama yaptıktan sonra tuvalete gidiyor bu durum beni artık çok tedirgin etmeye başladı ne yapabilirim çok tşkkürler yeniden.... ulaşın annesi Fri, 14 May 2010 23:41:06 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-252 Merhabalar: Teşekkür ederim. Tuvalet eğitiminde özellikle bağırsak problemi yoksa resim sistemiyle yukarda da anlattığım şekilde bir yöntem izleyebilirsiniz... Büyük tuvalete gelince; otizmli çocukların büyük çoğunluğu ya kronik kabız ya da ishaldirler...(Beslenme alışkanlıklarıyla alakalı olarak :) Öncelikle çocuğunuzun böyle bir sorunu var mı, varsa bağırsak vb problemleri konusunda gerekli araştırmaları yaptırdınız mı öncelikle bu soruların yanıtını bulmanız gerekir. Eğer büyük tuvaletini normal bir şekilde örneğin günde bir veya 2 defa yapıyorsa; ne yapmalısınız: Öncelikle çocukta şu özellikler var mı: -Kilotunu kendi kendine indirip kaldırabilmekte mi? -Kakası geldiğini bir takım fiziksel hareketlerle belli etmekte mi? -Basit emirleri anlamakta mı? -Kakalı bezle kalmayı sevmemekte mi? -3-4 saatlik kuru dönemleri olmakta mı, mesane kasları idrarını tutacak kadar olgunlaşmış mı? -Oturabilmekte mi? Bu soruları cevaplamanız gerekir. Sİze önerim: Çocuğunuzun boyuna uygun lazımlık yada klozete uygulanabilir oturma yeri alın. En önemli özellik, çocuğun otururken ayaklarının yere değmesidir. Bu durumda bağırsak hareketleri başlayınca, yerden destek alabilir. Tuvalet eğitimi verirken zaten kesinlikle bezi çıkarıyoruz... Çocuğunuz kaka yapmadan önce homurdanabilir, bazı sesler çıkarabilir veya oyununa ara verebilir. Yüz kırmızılaşabilir. Ve çoğu bazı sabit kaka yapma pozisyonunu alır. Bu anı yakaladığınız anda da ona örneğin yine bir kak kartı hazırlamışsanız önceden hemen ona kaka kartını aldırıp onu kaka var ddeyip tuvalete götürebilirsiniz... Unutmayın ki: Çocuğunuz mesanesini ve bağırsaklarını kontrol eden kasları gevşetmenin yollarını öğrenmek için biraz daha zamana ihtiyaç duyabilir. Çocuunuz oturağa oturmak için endişeli ve dirençli görünüyorsa veya çok fazla kaza oluyarsa, eğitimi bir süre için erteleyin. Bazı çocuklar zorlamaya karşı direnç göstermek için kakalarını ertelerler ve bu da kabızlığıa yol açar. Kaka iyice büyür, sertleşir ve çıkarken ağrı verir. Bu olay çocuğun oturak kullanmasını daha da güçleştirir. Kabızlığı önlemek için, çocuğunuza uygun miktarda lif içeren besleyisi besinler verin. Bunlar kakanın yumuşamasını ve kolayça geçmesini sağlar. Şimdilik bu kadar. Saygılarımla... berat Tue, 11 May 2010 21:59:35 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-248 şimdiden çok teşşekkür ediyorum size ulaşın annesi Tue, 11 May 2010 00:21:22 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-247 mrbalar berat hocam sizin yazılarınızı fcebook tan uzun zamandır takip ediyorum.ve sizi otistik çocuklara verdiğiniz özenden dolayı kutluyorum..benimde 8 yaşında otistik bir oğlum var bizbilecik in söğüt ilçesinde yaşıyoruz.eğitimimi ise eskişehirde özel bir kurumdan alıyoruz4.5 yıldır eğimimize devam ediyoruz.ulaşta tabiki eğitimin çok faydası oldu çok yol kateetik diyebiliriz ama oğlumda hala konuşma yok yönerge alması çok yiyi durumda komutlara uyuyor biraz önce tuvalete eğitiyle alakalı bir yazınızı okudum ulaş küçük tuvaletetini söylemesede artık küçük tuvalet ihtiyacı geldiğinde genelde gidip kendisi yapabiliyor ama hala büyük tuvaletinde sorun yaşıyoruz bu konuyla alakalı bana yardımcı olabilirseniz sevinirim.. saygılar. ulaşın annesi Tue, 11 May 2010 00:19:33 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-237 Merhabalar Selahattin... Ağlama ve kendini yere atma üzerinde durmak gerekir öncelikle... Çocuğun ağlaması ve kendini yere atması ard arda ve/veya içiçe geçmiş şekilde gerçekleşir genelde... Bu davranışı çocuğun hangi olaylardan/durumlardan önce yaptığını çok iyi tespit etmek gerekir. Yani problem davranışı ortaya çıkaran/tetikleyen durumlar nelerdir bunu iyi gözlemlemeniz gerekir. Bu sorunun cevabına göre de uygulayacağınız davranış düzeltme teknikleri şekillenir. Ancak kabaca tahminlerde bulunacak olursam: Büyük ihtimalle eğitime yeni başlayan ya da öğretmeni değişen çocuk bir de otizmliyse tepki gösterebilir, sırf bu nedenlerle de ağlayabilir. O zaman çocukla beraber vakit geçirilmesine alıştırılması gerekir, bunu da önce çocuğun en sevdiği etkinlikleri kullanarak, onunla sevdiği etkinlikleri yaparak çocuğu kendinize alıştırabilirsiniz. Daha sonra ödülleri de kullanarak çocukla ders yapma süresini arttırabilirsiniz... Ağlama davranışı da böylelikle kendiliğinden azalmış olur... Şimdilik bu kadar... berat Fri, 07 May 2010 21:10:34 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-236 merhaba berat hocam ben özel eğitimçiyim fakat hiç otizm liçalış madım konuş mayan ağlayan kendiniyere atan bir çoçukla eğitime nereden başlamalıyım selahattin demir Fri, 07 May 2010 20:36:06 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-44 hocam ben 2008 ktü mezunuyum...üniversitede gerçekten çok güsel şeyler öğrendim ama meslek hayatı bambaşka birşeyy..şuan eğitim verdiğim öğrencilerime öğrendiğim teorik bilgininde etkisiyle KENDİ YÖNTEMLERİMİ kullanıyorum bu bana çok mutluluk veriyor..öğremnme güçlüğü,dawn sendromlu öğrencilerle çok güzel ilerlemeler kaydttim ama otistik çocuklarda özellikle ilk günlerimde çok sıkıntı çektim ve çok yetersiz hissettim kendimi...şimdi başladığım yerden çok ilerlediğimi farkediyorum ama ilk otistik öğrencilerim adına üzülmüyorum değil..keşke daha donanımlı olarak karşılayabilsiydim onları:( hocam ben yerinde sayan bir öğretmen olmak istemiyorum benim bir günüm bir günümden ilerde olmalı diye düşünüyorum..sizin çalışmalarını internetten görüyordum..otistik çocuklar üzerinde çok ilgili olduğunuzu farkettiğimde sizi yakalamak ve bilgilerini almak istedim..umarım sürekli iletişim içinde oluruzz..çünkü benim buna ihtiyacım var:)) gülistan Sun, 04 Oct 2009 23:26:33 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-43 Pecs sistemini tam manasıyla uygulayabilmek için kesinlikle kurs almak gerekir. Maalesef Adana'da yakın bi zamanda pecs semineri yok...Ancak Ankara'da aralık ayında bir seminer var sanırım. Ayrıca kendini geliştirme çabaların çok güzel... Bu arada otizmli çocuklarla çalışırken doğalıktan uzaklaşma, hep masa başında çalışma, çok farklı teknikler düşün, öncelikle onları kazan, dünyalarına girebilmeyi başar, o zaman kendilerini daha çok açıyor ve öğrenebiliyorlar... berat Sun, 04 Oct 2009 23:08:41 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-42 berat hocam kesinlikle haklısınız en iyi uygulanacak yöntemi öğretmen seçer ama ben uyguladığım yöntemler dışında daha faydalı birşey varsa kaçırmak istemiyorum..ben pecs sistemini çok merak ediyorum internetten araştırmaya çalıştım ama yazıları okumakla bu işin öğrenilemyeceği anladım sadce konu hakkında bilgi edinebildim bu şekilde uygulamaya geçirmem imkansız görünüyor..ama elde ettiğim resimleri kendi yöntemlerimle kullanmaya çalışıyorum umarım yanlış bir şey yapmam..ben adanada yaşıyorum burada pcs semineri olmadı ya da olduysa benim haberim olmadı...bilgileriniz için teşekkürler.. gülistan Sun, 04 Oct 2009 22:56:13 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-41 Merhaba Gülistan; Öncelikle belirtmeliyim ki her otizmli çocuğun ayrı bir dünyası var gerçekten... Bu dünyayı iyi tanımak, ona göre eğitimini düzenlemek ve uygulamak gerekir. Bu anlamda yazdıklarım sadece bir pencere açabilmek,zihnimizde bazı şeylerin canlanmasını sağlamaktır. Sana yazdıkların dışında hemen pecs sistemine başlamanı öneririm. Çünkü önemli olan çocuğun dış dünyayla iletişime girmesini sağlamaktır öncelikle... Bunun yanı sıra bol bol eşleme çalışması yapmanı öneririm, Yine taklit becerileri de oldukça önemli... Yine de en uygun yöntemi öğrenciyi en iyi tanıyan, öğretmeni seçer... İlerleyen zamanlarda bu konuda yine çeşitli yazılarım olacak... Saygılarımla... berat Sun, 04 Oct 2009 22:45:35 +0100 http://www.beratcelik.com/index.php/otizm/68-otizmdecalisan#comment-40 berat hocam söylediklerinizi bazı otistik çocuklarım için uygulayabilirm ve kesinlikle verimli olacağını düşünüyorum ama daha ağır olan otistik öğrencilerim için ne yapabilirm ..göz kontağı kurma seviyesinde olan öğrencilerim var eğer bu konularda tavsiyelerizi alırsam mutlu olurum...ben daha çok bu öğrencilerimle göz kontağı kurma,ellerine ayaklarına omuzlarına masaj yapma,ipe boncuk dizme takma çıkarma,konuşamadıkları için mum peçete üflama gibi etkinlikler uyguluyorum..bunlar dışında değişik yöntemleriniz varsa paylaşırsanız sewinirim.. gülistan Sun, 04 Oct 2009 21:29:23 +0100